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Lezione simulata

Supera la prova orale progettando una lezione simulata impeccabile

Corso completo, pratico e guidato, per creare una lezione simulata, inclusiva e coerente con i criteri della Commissione.

✅ Per tutte le Classi di Concorso e Ordini
✅ Metodo chiaro e applicativo
✅ Focus su inclusione, verifica e valutazione

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Approfondimenti

il corso

Cosa Imparerai

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Progettare la lezione simulata

Capirai come impostare una lezione simulata chiara e completa, definendo struttura, obiettivi, tempi, contenuti e valutazione.

✅ Alla fine sarai in grado di progettare da zero una lezione simulata impeccabile.

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Individuare gli obiettivi generali

Ti mostro concretamente come individuare gli obiettivi generali a partire dalle Linee Guida e dalle Indicazioni Nazionali.

✅ Per ogni ordine di scuola, ti illustro la normativa da citare.

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Individuare gli obiettivi specifici di apprendimento (OSA)

Individuare gli OSA è la parte più difficile della progettazione.

✅ Ti spiego un metodo semplice che ti guiderà nell'individuazione degli OSA, senza errori.

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Progettare lezioni inclusive

Impari a descrivere i alunni con BES e disabilità, predisporre misure dispensative e strumenti compensativi adeguati e citare correttamente i riferimenti normativi.

✅ Per ottenere un voto alto, l’inclusione è fondamentale.

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Verifica, valutazione e autovalutazione

Impari a predisporre adeguate forme di verifica, valutazione e autovalutazione in base agli obiettivi individuati.

Ti illustro le varie tipologie di verifica (diagnostica, formativa e sommativa), gli strumenti per la valutazione e l'autovalutazione.

✅ Ti spiego come costruire griglie di valutazione, rubriche valutative, griglie di osservazione e questionari di autovalutazione individuali e di gruppo.

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Utilizzo di metodi, tecniche e strumenti

Utilizzare metodi, tecniche e strumenti adeguati all'ordine di scuola e all'argomento è fondamentale.

Ti spiego la differenza tra metodologia, metodo, tecnica, strategia e strumenti.

✅ Ti spiego come utilizzare i principali metodi, tecniche e strumenti nella lezione simulata, anche in base all'ordine di scuola.

il corso

Contenuti

  1. Differenza tra UDA, Lezione Simulata e Attività didattica;
  2. Fasi della progettazione;
  3. Contesto classe;
  4. Inclusione: cosa sono i BES?
  5. Esempio caso BES;
  6. Individuare gli obiettivi generali;
  7. Individuare gli obiettivi specifici di apprendimento (OSA);
  8. Individuare i prerequisiti;
  9. Interdisciplinarità;
  10. Metodi, tecniche e strumenti;
  11. Articolazione operativa: attività e tempi.
  1. Differenza tra verifica, valutazione e autovalutazione;
  2. Fase di verifica: tipologie di prove;
  3. Verifica delle competenze: i compiti autentici e di realtà;
  4. Esempi di compiti per la verifica delle competenze;
  5. Valutazione di conoscenze e abilità: la griglia di valutazione;
  6. Valutazione delle competenze: la rubrica valutativa;
  7. Esempio: come costruire una rubrica valutativa;
  8. Griglia di osservazione: a cosa serve e come costruirla;
  9. Approfondimento: certificazione delle competenze;
  10. Autovalutazione: questionari individuali e di gruppo.
  1.  Video lezioni – 3 ore;
  2. Slides utilizzate durante il corso in formato PDF;
  3. Un esempio di lezione simulata per ogni ordine (infanzia, primaria, secondaria di I e di II grado);
  4. 4 casi di disabilità sviluppati (sindrome di Down, ipoacusia, autismo non verbale, ADHD grave);
  5. 4 casi DSA sviluppati (dislessia, disortografia, discalculia, disgrafia);
  6. Altro BES sviluppato: alunno straniero con svantaggio linguistico;
  7. Indicazioni nazionali e linee guida pronte all’uso.

chi siamo

Competenza e affidabilità

Francesco Odierna

Docente di ruolo di Informatica
  • Esperto nella preparazione di concorsi (oltre 300 docenti formati direttamente).
  • Autore di numerosi manuali e corsi di formazione per la preparazione ai concorsi e al TFA Sostegno.
  • Vincitore concorso ordinario STEM 2020 (primo in Toscana).
  • Docente per numerosi corsi IFTS e ITS.
  • Laureato in Informatica con lode.
  • È stato ricercatore all’Università di Torino, al Télécom ParisTech (Parigi) e all’Università di Pisa.

Supera la prova orale

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Impara a progettare la lezione simulata con il nostro corso e supera la prova orale

Video lezioni: le lezioni in diretta sono registrate: puoi riguardarle quando vuoi, con i tuoi tempi.
Materiali: Slide PDF, esempi concreti, casi svolti, normative e riferimenti.
Template Lezione Simulata PowerPoint
Casi di Disabilità Sviluppati: pronti all'uso per il giorno dell'orale
Casi BES Sviluppati: pronti all'uso per il giorno dell'orale
Riferimenti normativi utili: tutta la normativa da citare

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recensioni

Dicono del Corso

4.8
su 178 recensioni
Prova orale superata
Ringrazio Francesco perché grazie al suo corso ho superato la prova orale con 97. Posso dire che i corsi proposti sono validi, così come anche i manuali. Grazie mille per avermi guidata in questo bellissimo percorso.
Federica
Chiaro e strutturato
Per chi non sapeva da dove partire, come me, le nozioni date sono state fondamentali. Molto chiara la struttura della lezione simulata, utili i casi BES già sviluppati. Ho capito come individuare gli obiettivi generali e specifici e quali metodi e tecniche utilizzare e perché. Lo consiglio.
Martina
Ottimi gli esempi
Il corso è ottimo: sintetico ed applicativo. Nel mio caso, ha contribuito al superamento della prova orale. Lo consiglio perché è pratico, sintetico e con vari esempi applicativi e va bene per tutte le classi di concorso.
Marta
Ottimo anche per il sostegno
Corso interessante, ben strutturato ed organizzato. Ricco di spunti molto utili. La parte sull'inclusione è fatta molto bene e fa capire come descrivere i casi di disabilità e come realizzare la lezione inclusiva. Utile sia per posto comune che per sostegno.
Elisabetta
Prova orale superata con 100
Grazie al corso ho imparato a progettare la lezione simulata e ho superato la prova orale con 100. Francesco è un ottimo docente, preparato ed empatico. Consigliato.
Fulvio
Ottimi corsi
Ho partecipato sia al corso lezione simulata che al corso speaking inglese, entrambi consigliati. Francesco spiega in modo chiarissimo, definendo tutti i punti che deve contenere la lezione simulata. Alessia è altrettanto brava. Se li segui avrai tutti le carte in regola per superare la prova orale.
Marisa

FAQ

Domande Frequenti

Il corso è organizzato in due lezioni per una durata totale di 3 ore.

Sì, il corso è adatto a tutti gli ordini di scuola, quindi infanzia, primaria, secondaria di I e di II grado.

Sì, il corso va bene anche per chi concorre per il sostegno, quindi ADAA, ADEE, ADMM e ADSS.

Dopo l’acquisto riceverai un’email con le istruzioni per accedere ai materiali.

  •  Video lezioni – 3 ore;
  • Slides utilizzate durante il corso in formato PDF;
  • Un esempio di lezione simulata per ogni ordine (infanzia, primaria, secondaria di I e di II grado);
  • 4 casi di disabilità sviluppati (sindrome di Down, ipoacusia, autismo non verbale, ADHD grave);
  • 4 casi DSA sviluppati (dislessia, disortografia, discalculia, disgrafia);
  • Altro BES sviluppato: alunno straniero con svantaggio linguistico;
  • Indicazioni nazionali e linee guida pronte all’uso.

Il materiale sarà accessibile fino alla conclusione della procedura concorsuale così potrai studiare con tranquillità.

No, non sono necessari prerequisiti.

No, non è possibile pagare con la carta del docente.

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Procedura

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